TRÊS PILARES LIGADOS À CULTURA E MUITAS PERGUNTAS: PREMISSAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE UM PROJETO QUE ARTICULA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA

Resumo Esse trabalho apresenta o cenário e as bases teórico-metodológicas de um projeto de pesquisa articulado ao ensino e à extensão, desenvolvido no âmbito das disciplinas Pesquisa e Prática de Ensino de Ciências Biológicas da licenciatura da UFF. Visto que o projeto esta em fase inicial, esse texto tem caráter preliminar, trazendo uma breve discussão dos eixos que o sustentam, as questões de investigação inicialmente formuladas, algumas referências teóricas e o corpus a partir dos quais vêm se constituindo as reflexões e se configurando a arquitetura do projeto. As reflexões se desenvolvem considerando a perspectiva da centralidade da cultura na vida social e na produção de subjetividades, buscando enfrentar as demandas que tais premissas colocam para a formação docente.