REFLEXÕES SOBRE O CONHECIMENTO DE GENÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

RESUMO: O presente artigo refere-se ao trabalho de sistematização do Ensino de Biologia do curso de Ciências Biológicas - Habilitação Licenciatura da UNIJUÍ, resultante de uma reflexão sobre o ensino de Biologia na Educação Básica e Superior, especificamente, em Genética Clássica e Molecular, relacionando a proposição de atividades práticas em laboratório como facilitadoras de aprendizagem. As constantes mudanças no mundo globalizado interagem no cotidiano da sala de aula, exigindo que o professor desenvolva aulas dinâmicas e atrativas. Sendo assim, as aulas de laboratório podem funcionar como um contraponto das aulas teóricas, pois a vivência de certa experiência facilita a fixação do conteúdo a ela relacionado.