POR QUE NÃO FAZER FEIRAS DE CIÊNCIAS? UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS EM PERNAMBUCO

Este trabalho teve como objetivo mapear as dificuldades expressas por professores de Ciências da rede municipal de cinco municípios de Pernambuco, buscando analisar suas razões para não realizar Feiras de Ciências. A partir de 158 questionários aplicados durante cursos de extensão, observa-se que a enorme maioria dos professores 79,1% afirma não organizar Feiras de Ciências. Os principais motivos são a falta de infraestrutura, espaço físico e recursos da escola, falta de tempo e falta de interesse dos alunos. Questionados sobre que estímulos os fariam desenvolver esta prática, os professores sugerem maior incentivo por parte da gestão escolar, mais apoio pedagógico e maior interesse dos alunos. As implicações deste cenário são discutidas à luz da realidade nordestina.