PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O USO DE UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ALTERNATIVA AO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO

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Título

PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O USO DE UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ALTERNATIVA AO MODELO TRADICIONAL DE ENSINO

Autores

Juliane Barros da Silva

Magui Aparecida Vallim

Eixo Temático

Estratégias, materiais e recursos didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia

Tipo

Relato de pesquisa acadêmica