. Processos de Ensino-Aprendizagem em Ciências e Biologia
Tipo
Comunicação oral
Resumo
O presente trabalho constitui-se num relato de experiência vivenciado pelos integrantes do sub-projeto biologia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID da Universidade Federal de Goiás UFG com os alunos e professora de Licenciatura em Ciências Biológicas em parceria com o Colégio Estadual Waldemar Mundim no uso de espaços não formais para o ensino de conteúdos da disciplina optativa Teia Viva. O relato traz o Planetário/UFG como espaço não formal que favorece a construção de conceitos científicos. Com a atividade desenvolvida no Planetário verificamos que os alunos ampliaram a motivação para a aula, principalmente por proporcionar uma aproximação maior do conteúdo com o cotidiano, tornando-o menos abstrato. Palavras-chave:espaço não-formal, Planetário, PIBID.