O CÓRREGO QUE PASSA ATRÁS DA ESCOLA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA QUE ARTICULA ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS

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Título

O CÓRREGO QUE PASSA ATRÁS DA ESCOLA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA QUE ARTICULA ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS

Autores

Paloma Venancio Andrade Dune de Carvalho

Júlia de Paula Muzetti Ribeiro

Luiz Gustavo Franco

Eixo Temático

Ensino de Ciências e Biologia, questões socioambientais e de saúde

Tipo

Relato de experiência pedagógica