O CÍRCULO HERMENÊUTICO-DIALÉTICO CHD NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE BIODEGRADAÇÃO: O CASO DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA E DO ENSINO MÉDIO

O objetivo da pesquisa foi Analisar a construção do conceito de biodegradação a partir do uso do Círculo Hermenêutico-Dialético CHD com os estudantes de biologia e do Ensino Médio. O Ensino de Biologia deve oportunizar discussões sobre conceitos abstratos através de estratégias diferenciadas como o CHD, que possibilita ao indivíduo complemento de ideias mais próximas do conhecimento científico. O conceito de biodegradação se apresentava muito próximo do senso comum, mas a partir da metodologia houve maior proximidade como o conhecimento científico, o que nos orienta a buscar novos estudos no campo conceitual para minimizar os entraves cognitivos e colaborar ainda mais com a construção conceitual. Palavras-chaves: Ensino de Biologia. Biodegradação. Círculo Hemenêutico-Dialético.