LICENCIATURAS EM BIOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO DO HABITUS PROFESSORAL: UMA LEITURA SOB A ÓTICA BOURDIEUNIANA

Este texto é parte da elaboração teórica da tese de doutorado, ainda em andamento, do autor, e foi construído a partir das leituras e discussões feitas durante a disciplina de Sociologia da Educação - com ênfase no teórico Pierre Bourdieu - no programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. Utilizando os referenciais teóricos de campo e principalmente de habitus desenvolvidos por esse autor, o texto pretende discutir as reais capacidades dos cursos de Licenciatura em Biologia, enquanto espaços de socialização de futuros professores da educação básica, em inculcarem e desenvolverem um habitus professoral, bem como uma identificação dos licenciandos com a profissão docente.