LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E ALUNO DE ENSINO MÉDIO: USO DE EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA
Autores
Dijenaide Chaves de Castro,Maria da Conceição Vieira de Almeida,André Luiz Braga Silva,Arnaldo Ferreira da Costa,Hortência Morais de Medeiros,Maisie Mitchele Barbosa,Mônica Libânia Mendonça Firmino,Rita Aparecida Miranda
Eixo Temático
. Desenvolvimento de Estratégias Didáticas para o ensino de Biologia
Tipo
Comunicação oral
Resumo
Resumo: Este trabalho consta de um relato de experiência, onde licenciandos em Ciências Biológicas participantes do PIBID desenvolveram aulas experimentais com alunos do Ensino Médio. O objetivo foi identificar nos alunos da escola a partir de experimentos propostos por eles, se estes seriam capazes de levantar um problema e questionar sobre um conteúdo de Biologia. Os experimentos foram realizados no laboratório de Ciências da escola, sendo os materiais dispostos em bancadas e manuseados com destreza pelos alunos. Os resultados apontam uma motivação e entusiasmo dos alunos no desenvolvimento dos experimentos, porém mostra que estes apresentaram dificuldades em expor os resultados como situação problema. Palavras-chave: Aulas experimentais. Licenciando. PIBID.