JOGOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA DO USO DO LÚDICO NO ENSINO DE ECOLOGIA
Autores
Luan Aparecido Oloco de Oliveira,Thiago Elias Santos,Suzanne Evangelista Borges,Kely Daiany Garcia Porto,Loraine Fonseca dos Santos,Maxwellen Campos Fernandes,Klayton Marcelino de Paula,Ana Flavia Vigário
Eixo Temático
. Desenvolvimento de Estratégias Didáticas para o ensino de Biologia
Tipo
Comunicação oral
Resumo
Este trabalho tem como objetivo descrever as atividades desempenhadas e as experiências vividas, durante o desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência PIBID do grupo de Biologia da UFG-CAC. O Lúdico tem sido uma ferramenta empregada com o intuito de construir novos parâmetros de conhecimento, indicando o desenvolvimento de distintas ações cognitivas. Por meio desta, agregamos neste trabalho o desenvolvimento de jogos como modelo metodológico no ensino de Ecologia, este trazendo participação ativa e a aprendizagem significativa dos alunos. Concluímos por meio deste, que jogos pedagógicos exercem papel vital durante a construção de todo conhecimento adquirido durante a prática de ensino.