INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Resumo: Investiga-se como se ocorre o trabalho interdisciplinar no Ensino de Ciências e como os professores compreendem e abordam essa temática em sala de aula. Para isso foi realizado um questionário sobre interdisciplinaridade para três 03 professores de educação básica. As respostas foram analisas e confrontados com argumentos teóricos como as apontadas por Fazenda 1993 . Acredita-se que uma educação com uma visão global Morin, 2002 precisa ser levada em consideração e por isso torna-se relevante compreender as propostas de interdisciplinaridade, com a intenção de superar o ensino fragmentado entre as disciplinas. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, Ensino Aprendizagem, Professor, Aluno.