HERBÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE TAXONOMIA VEGETAL

RESUMO Nos diferentes níveis de ensino se adota nomes científicos pois, ele é único; ele permite que todos os pesquisadores, não importa o seu idioma, tenham acesso as informações. O fato de se ter escolhido o latim para essa denominação, atualmente vem se tornando um entrave pois, este caiu em desuso e os educandos tem dificuldades no seu entendimento. O objetivo deste projeto é sugerir mecanismos para facilitar este tipo de atividade que, por sua importância, é adotado por outras áreas de conhecimento, fazendo uso de uma coleção didática como uma ferramenta que permita a realização da atividade de classificação. O projeto teve sua origem em 2010 e atualmente conta com um total de 889 espécies catalogadas. Palavras-chave: Coleção de exsicatas; Trabalhos campo; Identificação botânica.