Grupo de trabalho diferenciado GTD : uma experiência na formação docente de uma aluna da graduação em Ciências Biológicas

Este trabalho tem como objetivo apresentar o relato de experiência e algumas reflexões de uma professora em formação ao desenvolver um mini-curso de Orientação Sexual para duas turmas de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Acreditamos que ao experimentar efetivamente o trabalho em sala de aula durante o período de formação, o licenciando atua não só com questões referentes ao conteúdo específico ensinado, mas mobiliza diferentes saberes TARDIF, 2002 para enfrentar e solucionar situações cotidianas. Destacamos neste texto o saber experiencial que o mini-curso em questão pOde proporcionar à licencianda. Este mini-curso é uma das atividades ligada ao projeto Imersão Docente de uma escola do Ensino Básico e contribui diretamente na formação inicial de professores.