ESTUDO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA INTERVENÇÃO PARA O ENSINO DE METABOLISMO ENERGÉTICO – SEGUNDO PROTÓTIPO
Autores
Cássia Regina Reis Muniz,Anna Cássia de Holanda Sarmento,Natália Rodrigues da Silva,Valter Alves Pereira,Maria Aparecida dos Santos Santana,Thiago Serravalle de Sá,Claudia de Alencar Serra e Sepúlveda,Charbel Niño El-Hani
Eixo Temático
. Desenvolvimento de Estratégias Didáticas para o ensino de Biologia
Tipo
Pôster
Resumo
Este artigo trata de um estudo de desenvolvimento de uma intervenção didática para o ensino de metabolismo energético nos moldes da design research em seu segundo protótipo, modificado a partir da avaliação do primeiro. Professores-investigadore e pesquisadores de um grupo de pesquisa educacional-CoPPEC elaboraram a intervenção considerando critérios de justificação a priori relativos a aspectos epistemológicos, psicognitivos e didáticos. Na validação a posteriori, usaram pré e pós-testes, triangulando métodos quantitativos e qualitativos. A intervenção mostrou efeito positivo na aprendizagem, mas algumas concepções alternativas foram resistentes. Palavras-chave: Intervenção didática, Metabolismo energético, Design research, Professor- investigador, Pesquisa colaborativa.