CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE: UMA RELAÇÃO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

Este trabalho tem como objetivo analisar a relação entre a abordagem da temática Meio Ambiente proposta nos PCN do Ensino Médio e as concepções teóricas dos alunos. Foi selecionado um centro de ensino médio do município de Porto Nacional TO e aplicados questionários para todas as turmas de terceiros anos totalizando 24 alunos. Constatou-se que os PCN propõem que a temática ambiente seja abordada em todas as áreas e aponta habilidades do ensino de biologia, todavia constatou-se que para muitas dessas habilidades os conteúdos trabalhados não foram suficientes ou não foram abordados, pois, a maioria dos alunos não acertou as questões propostas. O que supõe a necessidade de repensar o currículo adotado na escola considerando o que está proposto nos PCN.