ANÁLISE DA APLICABILIDADE DOS REFERENCIAIS CURRICULARES DO ESTADO DO TOCANTINS

Este artigo tem como objetivo fazer uma análise da implantação do que é proposto nos Referenciais Curriculares nas escolas e na formação continuada dos professores, para melhor entenderem e aderirem ao Referencial. A análise foi feita a partir de entrevistas semi-estruturadas com roteiro com os assessores curriculares da Delegacia Regional de Ensino DRE e da Secretaria de Estado da Educação e Cultura SEDUC e caracterizadas segundo uma metodologia de categorização. A perspectiva de um ensino por competências e habilidades é algo relativamente novo, assim constatamos que ainda não se tem uma aplicabilidade do que é proposto nos Referenciais, seja por dúvidas, confusões ou acomodação de professores e até mesmo assessores.