ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A CIDADANIA NA PROPOSTA CURRICULAR DE CIÊNCIAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

O presente trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado, em andamento, que tem por objetivo analisar como a formação para a cidadania está disposta na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, na área de Ciências. Como metodologia será utilizada a pesquisa qualitativa, tendo como referência Bardin 1977 e Ludke 1986 . Os resultados parciais obtidos até o momento apontam algumas considerações sobre o Ensino de Ciências, Documentos Oficiais, Proposta Curricular de Ciências do Estado de São Paulo e Cidadania. Traremos, ainda, considerações sobre o enfoque CTS Ciência, Tecnologia e Sociedade , já que consideramos que este viés auxilia na formação para a cidadania.