A VISÃO DOS GRADUANDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS SOBRE A FORMAÇÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA

A preocupação com a Educação Ambiental nos currículos é recente, e foi a partir da década de 70, que as disciplinas científicas, foram influenciadas por um conjunto de reflexões sobre o impacto da ciência e da tecnologia na sociedade, o que deu origem ao movimento Ciência-Tecnologia-Sociedade - CTS Santos e Schnetzler, 2000 . Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi apresentar resultados da pesquisa que tratou da concepção dos graduandos do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais sobre a formação ambiental na Universidade do Estado do Pará - UEPA. Assim, procuramos conhecer as ideias dos alunos sobre a formação ambiental na Universidade, as disciplinas em que a EA foi trabalhada e os conteúdos que favoreceram a abordagem da EA no desenho curricular do curso.