A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFRPE

Tendo em vista a necessidade de inserção dos componentes curriculares denominados de Práticas na matriz curricular do curso de formação de professores, este trabalho teve como objetivo investigar como os mesmos estão inseridos na matriz curricular do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, considerando as resoluções do Conselho Nacional de Educação e sua repercussão junto aos discentes. Os dados foram coletados através da análise documental do referido curso e através da aplicação de questionários. O resultado de nossas análises nos levaram a considerar que a matriz curricular deste curso está adequada às exigências das resoluções do Conselho Nacional de Educação, mas que as disciplinas da PCC necessitam serem melhor discutidas.